| -C'est gentil de ta part |
- Tu es sur la bonne
piste maintenant. |
| - Merci beaucoup. |
- Mon Dieu, c'est
impressionnant! |
| - Ho! la la! |
- C'est un travail de
première qualité! |
| - J'aime ta façon de
travailler. |
- Alex attend
tranquillement. |
| - Continue comme ça. |
- David
a commencé à travailler tout de suite. |
| - Tout le monde
travaille vraiment fort. |
- Anne suit
attentivement. |
| - C'est toute une
amélioration. |
- Je pense que tu as
beaucoup travaillé à cela. |
| - Beaucoup mieux. |
- C'est intelligent. |
| - Allez, continuez! |
- Très original. |
| - C'est un plaisir de
vous enseigner quand vous travaillez bien. |
- Très intéressant |
| - Bon travail! |
- C'est une façon
intéressante de voir les choses. |
| - Quel travail propre! |
- Maintenant tu as
saisi. |
| - Vous vous êtes
vraiment dépassés aujourd'hui! |
- Josianne a trouvé. |
| - J'aime beaucoup ce
genre de travail. |
- C'est la bonne
réponse. |
| - Félicitations. Tu as
réussi. |
- Maintenant vous avez
bien compris. |
| - Oui c'est cela. Très
bien! |
- C'est exactement cela.
Super. |
| - Formidable! |
- Super travail. |
| - C'est beau! |
- C'est un bon point. |
| - Je suis très fier(e)
de votre façon de travailler aujourd'hui. |
- Très bonne
observation. |
| - Excellent travail! |
- C'est certainement une
façon de voir la question. |
| - Je vous remercie de
votre aide. |
- Merci d'avoir levé la
main. Qu'est-ce que tu veux nous dire? |
| - Très bien. Pourquoi
ne le montres-tu pas à la classe? |
- Érica a bien compris
le problème. |
| - Je te remercie
(d'être assis, calme, de travailler tout de suite...) |
- Là, vous avez bien
compris. |
| - Merveilleux! |
- Bon raisonnement. |
| - C'est cela.
Certainement. Exactement. |
- Une vraie réussite. |
| - Je pense que ça va
être un excellent rapport. |
- Quel progrès! |
| - J'aime la façon de
travailler de Olivier. |
- J'aime comment Félix
(la classe) est calme. |
